大家可以看到第一句中的用词都偏文书化,那么如果大家在Part1和Part2部分过多使用类似的表达就会显得很奇怪。
这也就是为什么在连接词的部分我并没有罗列出类似“furthermore, moreover, nevertheless”等连接词了,因为如果你查了字典就会发现它们语体是formal甚至是rather formal,用在口语里并不恰当,所以这就是我从来不在口语里使用这类词汇的原因。
Collocation 搭配
我们做一个小quiz吧,选出你认为对的搭配:
The government should pay attention in/at/to the air pollution.
Recently I’ve been busy in/with/about my study.
I gave/took/made a phone call to my friend.
The food in my hometown is very/extremely/really delicious!
我们来看正确答案:
The government should pay attention to the air pollution.
Recently I’ve been busy with my study.
I made a phone call to my friend.
The food in my hometown is really delicious!
其实这些就是我的学生经常犯的搭配错误,所以大家首先需要做的就是把最基本的搭配用对了,再去记忆一些更高级的搭配,正所谓:一屋不扫,何以扫天下。
另外从搭配的定义上来讲,是没有规律的,是人们的习惯用法,这也给大家的记忆带来了很大难度,下面这个系列是我推荐的比较好的积累搭配的书,大家百度即可下载: “English Collocations In Use”
use paraphrase effectively转述
看下面这个例子:
Q: Do you like traveling?
A: Yes, I like traveling. I like to see different and unique parts of the world, like the Great Wall in China, and I like to meet people from different cultures too.
大家对比下面这个回答:
A: Yes, I love traveling! I really enjoy seeing different and unique parts of the world, like the Great Wall in China, and I like to meet people from different cultures too.
相信到家都看出两者的区别了,在第二个回答中, “like”这个单词被替换成了“love”和“enjoy”,这就是非常简单的一种paraphrase,因此大家在备考的时候要注意仔细听考官的问题,如果出现了类似词汇,就应该主动的去做替换来体现转述的意识。除了 “like”,大家也可以多关注Part1和Part3问题中经常出现的词汇,例如:important, popular, advantage, disadvantage以及表示频率的词汇等,这些词汇都可以被转述,推荐大家一个网站,这里面会提供很多同义词:www. thesaurus.com
除了同义词的转述,大家也可以尝试从改变句子结构去转述,举个例子:
Do you think it’s important to help others?
Well, I think giving a helping hand to others is really important!
大家可以看到在这个回答中,to help others就从句子结构上替换成了giving a helping hand,属于有效的转述。类似的句子结构转换还有很多,大家在拿到题库后不妨多从题目中的词汇和结构出发,给出更多积极的转述来提高自己的分数。
总结:要拿到7分,注意语体不要过于formal;多转述考官的问题,多使用同义词;不要过分纠结习语,把习惯表达做准确;
Pronunciation
评分标准中对发音的标准的定义还是比较模糊的,只提到了features,那么我们就来看看pronunciation features都包括哪些:
Individual sound 单词音准
每个单词的发音要准确,特别是单词的重音,比如interesting, contribute等;
Sentence stress 句子重音
一个句子里的content words会被重读,比如:What kind of music do you like? Well, I like pop music! 那么这里的pop就应该被重读。
Weak forms 弱读
有重读就有弱读,在句子里structure words会被弱读,比如 go to school中的to属于结构性词汇,会被弱读:/tu/ → /tə/。
Connected speech 连读
我们小学就学过的“all of us”,在发音的时候由于连读就会被发成 “allofus”。同时一些短语也会由于爆破现象而出现连读,比如bu(s) stop, use(d) to等;
Contracted forms 缩略形式的发音
在口语中说 “I’m”而不是 “I am”,说 “I’ve been living in Chongqing for 2 years.” 而不是 “I have been living in Chongqing for 2 years.”
Intonation 语音语调
这一点非常重要。当你在表达积极情绪,比如喜好时,你的语调是否会根据你表达的内容而变化,同理在表达消极情绪时,语调是否也要有相应的变化?
Chunking
这部分很难用文字去描述,大家可以参考下面这张图:
“/”表示短暂的停顿,“//”表示较长的停顿,大家根据这些符号自己去尝试读一下就应该能够理解chunking的意思了。
当然如果你要拿到7分不代表你需要在每个部分都做到完美,但你一定得体现出大部分以上的特征。如果是短期备考,个人建议可以多从“句子重音”,“语音语调”这两大部分去做相应的练习,因为这两部分是最能给考官留下你“发音还不错”的印象的,另外,在说话的时候,最好保持一定的语速,不要太快或太慢。
总结:发音要有节奏感,不要太快或太慢,把音发清楚,多体现句子重音和语音语调。
现在大家应该对如何拿到7分有个大概的认知了,拿到口语7分不容易,特别是在国内,希望大家能够从官方给的评分标准出发,找到正确的方向然后再多做练习,相信一定能够帮大家拿到理想的分数!