模板类型三:模板
适合人群:有一定英文基本功,但观点,解释和举例能力不强
成功概率:较高
推荐指数:比较推荐
范例
结构模板,其实就是一篇文章要分几段,每段话要写几句话,每句话要承担什么样的责任,都在考试之前给自己规定清楚,甚至有学生都可以规定好自己每句话用什么样的句型。这种学习方法是非常推荐的,因为在考场上可以节约很多思考的时间。
比如例图中的段落分成了开头,正方,反方和个人,并且每段话分别有2-3句话构成,每句话承担着一个中心,解释或者举例的功能。在大脑中行程这样的结构性模板,在考场上只需要思考自己的文章要用那些观点就可以了。其实要成型这样的结构性模板非常简单,线下线上学习,或者自己找到一篇自己喜欢的范文自主进行拆解即可。这种定式的思维模式可以根据文章的话题和类型进行随意调整,出错的可能性特别低。
总之,传统意义的模板对学生的伤害是长期存在的,它伤害了一个学生自主学习能力因为他们会太过于依赖模板,这也很大程度上改变了他们未来的人生观,在任何情况下都希望有“万能手段“来解决人生未来面临的问题。同时,传统的模板无论成功与否都变相的蒙蔽了学生对自己能力的认知,如果成功,他将进入一个自己能力不符的环境,很快被淘汰。如果失败,他将感到受挫,并怀疑自己的能力和付出。
模板就像一种比赛时的兴奋剂,可能使人胜利,德不配位,也可能使人永久退赛,这一切都是当初学习价值观出现了错误。
那个高考60分但是用了我写的模板成功得到雅思写作5.5分,申请去了美国的学生,并没有真正意义上成功。他因为能力跟不上,辗转反复了多个学校,时至今日已经是5年了,大学还没有毕业。这也是本人在执教生涯中最“成功“和最让自己悔恨不已的一次教学事故。
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(编辑:JIE)