众所周知, 学术类写作要想拿到高分(6.5+)，仅靠熟练应用自己的专属模板是不够的，词汇的地道表达，Idea的合适阐释和发展是高低分的分水岭。要做到这个，积累就显得至关重要。到底怎么积累?让我们来看看新东方雅思刘美娟老师是怎样看待这个问题的。
积累什么内容?
词汇;表达;ideas
1. 所谓词汇积累，在单个的词语上要注重synonym，即同意表达，或相关表达。你可以用什么词来做替换，尤其是那些写作中经常用到的概念，比如关于government的题目，可以用the authorities(当局), nation, state, society(都是和政府相关的表达)来在支撑段落中做细节替换。这个积累目标直指评分项目之lexical resource.
当然，这种积累还有一个好处，就是：
2. 所谓表达积累，即词以串儿记。很显然，右边的看上去更edible and adorable对吧?
这就和咱们积累表达一个道理，你准备的越充分，就越有把握拿高分，相对于拿着零散的一单词(左图食材)去考场上现场组句(穿串)，为什么不直接拿着组合好了的词串儿(右图)来直接应用(BBQ)呢?
其次，很多国内考生普遍存在的一个问题就是塞给考官一堆词语，而非有意义的表达，比如说这样的句子”I think solve drug abuse is the government build some rules”， …uh, well, well, wait a minute…词都说对了，但是好像并不是一个合格的句子。很多挣扎在5.5的同学或多或少的都会有这个问题，我们把它称作为“中式直译法”，写作的练习目标是彻底抛弃这种低效能的方法，用符合英文文法和逻辑的语句清晰的表达意思。那么，怎么改进呢?
Tip 1： 建立自己的写作模板吧，用它来解决基本的句法配置问题，比如”Government should take the initial responsibility, and a possible / the most effective solution for drug abuse is to …..” 有了像这样描述解决方案的个性化模板，大的语法错误基本可以避免。
Tip 2： 词以串儿记。你在一开始积累表达的时候应该记得就不是rule这样单个的词，而是rules and regulations(法律法规)这样的串儿。类似的还有 constitution and law (宪法和法律), policies and regulations(政策和法规)。同时，带上相应的动词搭配，比如establish/ obey / break / violate the rules and regulations。把词串儿和你自己精心打磨的专用模板一结合，立刻柳暗花明，”Government should take the initial responsibility, and a possible solution for drug abuse is to establish proper rules and regulations”
总结：词以串儿记是一种利己利他的高效写作提升方式，即方便了自己，不用现场拼词(穿串)还词不达意，直接拿来就用;也方便了考官，不用rack their brains去理解你的表达(通常他们也不会这么有耐心，句意不清直接扣分了)。
如果你处在5.5- 的阶段，把句子说清楚是首要目标，就是写完后找别人读一遍，看知道你要表达的重点是什么不?如果对方稍稍皱起了眉头，证明你的文章表达或者逻辑一定不够清晰明确，好的Essay是能够让人轻松理解的，不要炫技(过多不必要的从句，冗词)，concise(简明)也是好的学术写作的要求。
3. 所谓idea积累，即authentic language material。具体意义，以下：
简单来说，就是尽可能的不要吃别人嚼过的饭。把那些通过“中式直译法”写出来的idea统统扔掉，也不要过于依赖已经总结好的各类“宝典”, go to google (or http://cn.bing.com/), and search the key word, such as “cause of drug abuse”, you got tons of authentic material, which is much more English thinking and constructive。
Take advantage of the tech-era, be a global citizen, and band 7+ serves only as a consequence.
具体来说，每一个主题的idea都可以从这几个方面积累：function, advantage and disadvantage, cause and effect, solution。比如说关于education这个大主题，你搞清楚了教育的功能，教育的优缺点，一些教育问题(比如behavior， punishment)的起因和结果，对应解决方案，各列5条，并能够展开阐述，举例说明，任何教育类的文章你就全都能够应对了。有同学就问了，不是有一类题目是problem and solution吗?为什么没有problem? 答，effect就是problem啊，比如这道题目“Behaviour in schools is getting worse. Explain the causes and effects of this problem, and suggest some possible solutions.” 很直接的就把三种问题连在一起了。
比如，上文“所谓表达积累“中的例句”Government should take the initial responsibility, and a possible solution for drug abuse is to establish proper rules and regulations” 如果继续加入你积累的idea(function of government)，这个句子就更完美了”Government should take the initial responsibility, and a possible solution for drug abuse is to establish proper rules and regulations to supervise and regulate drug dealing ”(其中supervise and regulate这个词串儿就是政府的功能之一)。个性化模板+idea 和词串，一个长句就是这样产生的。
在此基础上，你想使用一个从句来展现variety of sentence structure，还是那个老建议，定语从句足以”Government should take the initial responsibility, and a possible solution for drug abuse is to establish proper rules and regulations, which can supervise and regulate drug dealing ”一个compound complex sentence 就这样诞生了。并不难，对吧?重点还是，先把一句话说清楚，别急于的提着一兜拼凑的词往考官面前一甩，让自己的文章具有可读性(能读懂)是最基本，也是最容易被忽视的要求。
以上，“关于如何积累语料的那些事儿“之Know What部分，“关于如何积累语料的那些事儿“之Know How部分且听下回分解。新东方雅思全体老师祝你考试顺利，取得理想成绩!
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（编辑：秦洁）
