这边作者先介绍了一下自己的情况，也就是"left-handed"，这里和选项A比较相近，但是此时并没有读出题干来，因此我们完全可以排除A这个答案。（根据我们上面提到的顺序原则）接下来，作者提到了"Peter Matthews"这个人，并且提到了music，也就是和B很相近，此时他的态度是"almost put me off"，这个和题干中的"of value"矛盾，也就是这个也不是答案。此时我们已经可以很顺利的选到正确答案C了。——将错误的信息全部排除，剩下的就一定是正确的答案。
当然此题可以通过同义词互换做出来，也就是这边标注了答案的地方:"sheer volume"和C选项中的"impressive size"是类似的意思。但是很多同学会发现，这个词比较难听懂。也就无法很快的找到答案了。
干扰信息
往往选择题给答案的时候，不会这么容易让我们听出错误的选项，也就是会将错误选项读的非常像正确的。导致许多同学在听力中出错误。
下面我们看到上面题目中第35题的文字答案：
Matthews also reports studies of handedness in apes. Apes get a large proportion of their food by ‘fishing‘ ants from ant hills. The studies show that apes, like humans, show handedness - though for them right- and left-handedness is about equal, whereas about 85% of humans are right-handed. Studies showed that apes consistently using the same hand fished out 30% more ants than those varying between the two.
这道题最大的难度不是听出"fished out 30% more ants"是和A选项的"more successful"是同义词互换，而是很多同学会将前面的"right- and left-handedness is about equal"误认为就是B选项的"same proportion of left- and right-handers"，而导致选错答案。也就是我们上面刚刚提到的需要排除错误选项即干扰信息。这就是我们所说的做选择题的另外一个思路——剔。
总的来说，选择题主要是由于审题时间不够，建议各位考生，除了要尽力提高阅读速度以外，找到重点信息是非常重要的，换句话说就是省略掉不需要细读的信息——略，然后由于选项并没有详细的研究，因此在听题的过程中听到答案的时候不要过于快速的下笔选择，而是应该注意分辨出干扰信息，剔除掉错误的选项——剔，这样正确的答案就离我们更加接近了。
（责任编辑：何佩琦）
