首先,上述例子都是学生在不知道怎么说的情况下用上了paraphrase,那怎么发现自己不会说呢,那首先得开口说呀,只有开口说了才能注意到某个地方自己不会说,只有注意到了才会去发现某个地方自己不会,不然就是我觉得自己特牛X全会或者极度不自信我全不会。
上面这段话的截图是关于注意假说理论,来自Lightbown and Spada的著作How Languages are learned (4th edition ),如果对语言学习感兴趣可以看看。
自己开口说了,然后遇到一些地方都卡住了,一部分地方我可以自己paraphrase出来,那么恭喜你;还有一部分我不会paraphrase,这个时候我可以借助字典啊。
怎么查字典?就把中文输入在字典上,出现一串英文单词,然后选第一个吗?当然不!
记得看看它的英文解释和例句,首先这是一种检测这个词是否符合我使用语境的一种方式,另外英文解释都是paraphrase很好的例子不是吗?前边有查paraphrase这个词得到的paraphrase的英文解释“to state something in different words, usually in a simpler way to make the meaning clear.”,对paraphrase的英文解释不就是也是一个展现paraphrase的例子吗?
当然我不是一个叫学生疯狂背单词,课上补充很多生词的老师,我严重怀疑学生课上是否可以吸收如此多的词汇短语搭配?课后会不会花那么多时间去记那么多单词?记了很多单词以后是否真的用上了?我的经验告诉我大部分情况下这些问题得到都是否定的答案,所以记得卡住不会说的时候,paraphrase,以此提高流利度。
我口语里头可以paraphrase表达自己的意思了,另外呢,口语评分标准里会有speak at length。讲一句话肯定是不够的呀,那怎么办呢?
高中政治老师说的 “做问答题,你要多写点,你就说那么一句话,你指望阅卷者给你高分?做梦吧。你先从政治,经济,文化,哲学这四个方面去找知识点,再带入材料分析一下,不说给你满分,至少也给你一半分了。”
那这个方法似乎也是可以迁移到口语中来的,我们也可以找一些万能思路,比如时间,金钱,环境,健康,学习/知识,情绪,当然你还可以总结出一些其他的万能思路。
比如最近雅思口语有一组话题关于perfume让很多考生为难。
Do you give perfume as a gift?
这个要先给出一个态度是或者否。
然后就联系这些万能思路,第一个想不出什么就像第二个,总会有搭的上边的。因为这是一道口语part1的题,回答也不需要太长,扯上一个点就好了,如果是part3的题,就多扯两个方面呗,再用连接词过度。
e.g.Yes, sure. I’m a big fan of perfume and I have a wide collection of perfume. When I wear perfume, I feel I’m so refreshed and confident. You know, I just want to transmit my positive emotions to others, so I send perfume as a gift. (情绪)
Not really. Perfume is quite pricey. You know, for a bottle of Chanel perfume, it costs over 500 RMB. Well, I’m just a student who doesn’t own any salary. If I send those costly perfume as a gift, I’ll be broke in a minute. (金钱)
其他的方面,其他的题目就带上这些万能观点和paraphrase留给个人发挥吧,你的英语口语可能比你想象的好!
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(编辑:JIE)