对于老师们来说,CI课程的教学仅仅依靠教材还远远不够。那么,有哪些补充材料可以为我们提供帮助呢?在此篇文章中,赖思维老师将从知识精讲和课堂活动两个角度为你推荐CI课程的教学补充材料。
不少老师在准备Complete IELTS课程的过程中,都会遇到教学资源不足的困境。一旦课堂进度较快,找不到合适的活动填充时间;当学生对某些话题词汇或语法点掌握得不好,需要加开小灶,往往苦恼于如何设计具有针对性的课堂活动和习题。 曾经自行编写这些课堂活动和习题的老师们都明白,这是一件吃力不讨好的事情:一方面收集语料和设计活动耗费大量时间,严重降低工作效率;另一方面,辛辛苦苦设计出来的内容往往缺乏数据和理论支撑,语料是否符合学员当前的水平、活动是否能够帮助他们掌握知识点等,其实心里根本没底。 更可靠、更高效的解决方案,是向已经出版的书籍求助,特别是针对考试需求、便于课堂利用的教材、练习册等。其实,满足这两大条件的资源并非不存在。
解决方案1 剑桥雅思词汇语法精讲系列
具有超过二十年从业经验的雅思命题专家、《剑桥雅思官方指南》作者Pauline Cullen,撰写了剑桥雅思词汇、语法丛书。
除了Pauline丰富的教学、命题和备考材料编写经验,该系列丛书配备剑桥学习者语料库(Cambridge Learner Corpus,当中包含雅思考生作文)的数据支持,显然针对雅思考生的常见短板安排了相应内容。
根据作者的介绍,她自己作为一名语言教师,也曾经苦恼于找不到合适的补充材料。于是便有了这几本书,章节内容也是按照教学需求来进行编排的。所以,这个系列特别适合用于课堂活动或课外补充,尤其对个别词汇或语法难点进行针对性解析和练习。
例如,《Complete IELTS》B1分册(4-5.5分)学生用书第一单元写作部分(第15页)涉及小作文的总起段写法。不少学生在这个单元第一次接触小作文,并不熟悉相关用词,对于表达“此图呈现了某方面的数据”是否只能使用动词show,还是可以换成demonstrate、display等字眼,并没有清晰概念,或以为可以随意替换。由于课本没有针对这个知识点进行深入剖析,学生可能会出于希望多作同义替换、提升用词表现的心态,随意换词,最终影响表达的准确度。 《剑桥雅思常见错误精讲精练》由于有考试真实语料驱动,在编写过程中发现很多考生作文也存在同样问题,便在Verb confusion 2: describing charts and figures单元(p45)提供了针对性讲解,并配合例句进行对比,能直观地说明几个单词之间在常见搭配和语境上的区别,消除学生的困惑。
后续任务中根据讲解要点提供了相应的选词填空练习。这两个模块搭配使用时,让学生不仅对相关知识点有相对清晰的介绍,而且要求他们将抽象的概念转化成句子内容,将单词的含义和实际语境紧密地结合在一起。这种训练方式的另一个好处是,学生不会拘泥于简单粗暴的单词表,而是由考试实际使用需求出发,最后回归考试应用,理解和记忆效果更好。
Complete IELTS课本内容虽然涵盖了雅思考试所考察的大部分语言点,但囿于版面限制,在难点、细节上仍需补充内容,这样才能保证学生对具体的知识点掌握到位。再者,CI是面向国际市场的教材,并不能很好地照顾中国考生在词汇和语法方面的需求。如果有内容相关、质量可靠的补充材料,老师们不妨积极加以利用。
解决方案2 课堂活动手册
市面上有不少外语教学的活动手册,其中便包括著名的Cambridge Handbooks for Language Teachers系列。这个系列对不同类型的课堂活动作出了详细建议,活动内容也覆盖了语言学习的各个方面。
本系列唯一的缺陷,在于课堂活动与雅思考试没有直接关联,针对性或许有所欠缺。
相比之下,《Complete IELTS》系列教材的作者Guy Brook-Hart给我们提供了更好的选择。Guy是经验丰富的老师,早在2004年,为满足教学需求编写过颇受欢迎的《Instant IELTS》,并在简介中明确提及其使用方法。
显然,这个活动手册的设计思路与CI的编写逻辑一脉相承,都是以学生的认知习惯为基础,安排循序渐进的课堂活动:先热身和准备词汇、再进行听力或阅读。
例如下图中的听力任务,听前根据词汇和审题思路安排了相应的pair work任务,让学生自己补充词汇和思路,而且学生动口讨论的机会特别多。
由于CI学生已经比较习惯这种教学方式,在课本和补充活动进行切换时应该会更加自然流畅,对于老师而言不难落实。
总之,对CI或任何语言课堂来说,补充材料既可以从考试出题思路和考生弱项角度出发,也可以从活动开展角度来考虑。只要能够令学习卓有成效,都不失为合理有效的扩展手段,老师们可以灵活使用。
作者简介:赖思维,集团教学培训师,广州学校英联邦项目部教师。广东外语外贸大学、香港中文大学应用语言学(院长名单荣誉)双硕士。TKT核心模块满分、雅思总分8.5,持有英语专业八级、国家人事部口笔译二级证书。
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(编辑:秦洁)